Ksenija Lekić

Interaktivni sadržaji uz interpretaciju pjesme Antonije Ugarković, Mašta - Svijet riječi 1 / 2. dio, 98. str.
Uz interaktivne sadržaje dostupan je i radni list za preuzimanje koji može poslužiti za uvježbavanje, ponavljanje ili vrednovanje ishoda  iz područja književnosti u 1. razredu.

Gotov materijal

KNJIŽEVNOST - PJESMA

knjizevnost-pjesma

Vesna Šumanac

Učenici pišu definiciju imenica. Prepoznaju imenice među ponuđenim riječima te izdvajaju riječi koje nisu imenice. Pronalaze uljeza te podcrtavaju imenice u zadanom tekstu. Podcrtane imenice razvrstavaju u tablicu prema tome što imenuju: ljude, biljke, životinje, stvari, pojave ili osjećaje.
Materijal su recenzirale:

Anita Čupić  dipl. učiteljica izvrsna savjetnica 

Esma Sarajčev  dipl. učiteljica  izvrsna savjetnica

Imenice

imenice

Dijana Pasarić

Materijal sadrži prezentaciju za obradu ili ponavljanje gradiva o pisanju glasa č. Ova prezentacija namijenjena je učenicima osnovne škole kako bi im pomogla u pravilnom pisanju glasa č, koji često izaziva pravopisne pogreške. U prezentaciji je jasno i pregledno objašnjeno: kako glas č nastaje palatalizacijom i jotacijom iz glasa k i c, kada se č pojavljuje u tvorbenim nastavcima i kako prepoznati postojeće riječi koje su zabilježene u pravopisima i rječnicima.
Prezentacija je osmišljena kao koristan alat za učenje, vježbanje i ponavljanje pravopisnih pravila, a koristi se u nastavi hrvatskoga jezika i kao dodatna pomoć pri pripremi za natjecanja.

Pisanje glasa č

glas-c

Materijal sadrži sažetak za učenike i vježbu.
Sažetak je namijenjen učenicima osnovne škole kako bi im pomogla u pravilnom pisanju glasa č i ć, koji često izaziva pravopisne pogreške. U sažetku je jasno i pregledno objašnjeno: kako glas ć nastaje jotacijom iz glasa t (npr. žut - žući), kako se glasovni skup sk mijenja u šć u nekim riječima (npr. lijeska – liješće), kada se ć pojavljuje u tvorbenim nastavcima i kako prepoznati postojeće riječi koje su zabilježene u pravopisima i rječnicima, kako glas č nastaje palatalizacijom i jotacijom iz glasa k i c, kada se č pojavljuje u tvorbenim nastavcima i kako prepoznati postojeće riječi koje su zabilježene u pravopisima i rječnicima.

Pisanje glasa č i ć (sažetak za učenike i vježba)

glas-c-i-c-vjezba

Materijal sadrži prezentaciju koja obrađuje pravopis i fonetiku glasova đ i dž u hrvatskom jeziku. Objašnjeno je kako se ovi glasovi pravilno pišu i izgovaraju, uz primjere riječi u kojima se pojavljuju, poput đak, đumbir, džep i džem. Poseban naglasak stavljen je na tvorbu riječi – prikazano je kako glas đ može nastati jotacijom glasa d, primjerice u riječima rađanje i građanin. Također su objašnjeni i primjeri tvorenica od glagola u kojima nastaje glasovna promjena (svjedočiti - svjedodžba), u riječima stranoga podrijetla, u nastavcima i tvorenicama nastalih od riječi koje imaju glas đ ili dž. U prezentaciji se nalaze pregledni primjeri i kratka objašnjenja.

Pisanje glasova đ i dž

d-i-dz

SILVANA KOPAJTIĆ-ZURAK

Nastavnička priprema može se koristiti kod obrade lirske pjesme "Školjka" Dragutina Tadijanovića u osmome razredu osnovne škole u okviru jednog školskog sata. Učenici će biti aktivni, bit će ostvareni odgojno-obrazovni ishodi Hrvatskoga jezika (predmetnog kurikula) OŠ HJ B.8.1.,OŠ HJ B.8.2.,OŠ HJ C.8.1.,OŠ HJ C.8.3. / OŠ HJ A.8.4.

Nastavnička priprema

Dragutin Tadijanović, Školjka (interpreatacija lirske pjesme)

skoljka

Anita Drenjančević

Kristina Stipić Ćorluka

Ana Janješić

Priprava za sat suradnje između knjižničara i učitelja razredne nastave i/ili hrvatskoga jezika. Nakon pročitanog djela Knjige o džungli (R. Kipling) učenici će izrađivati umne mapre pronalazeći pojmove u enciklopedijama iz školske knjižnice. Umne mape predstavljaju ostalima te vrednuju svoj rad u skupini. Zajednički gleamo animirani film te na kraju kroz razgovor uspoređujemo knjigu i film.

Džungla u knjizi i filmu (enciklopedije) - radionica u povodu Noći knjige 2025.

dzungla-u-knjizi-i-f

Nika Komar

Priložena je pisana priprema za interpretaciju lirske pjesme Grigora Viteza u kojoj će učenici uočavati jezično-stilska obilježja književnog teksta i ponoviti književno-teorijska znanja iz lirike (lirska pjesma, motiv, tema, pjesničke slike, stilska izražajna sredstva, stih, strofa, rima).

Grigor Vitez, Kakve je boje potok - interpretacija lirske pjesme (ponavljanje lirike)

kakve-je-boje-potok

Priložena je pisana priprema za ponavljanje jezičnog gradiva petog razreda na temelju lirske pjesme Grigora Viteza. Učenik će ponoviti jezično gradivo o promjenjivim i nepromjenjivim vrstama riječi, posebice o imenicama, glagolima i pridjevima, te utvrditi znanje o pisanju velikoga početnog slova.

Grigor Vitez, Kakve je boje potok - jezična analiza (vrste riječi)

Digitalni sadržaji uz interpretaciju lektirnog djela "Dome, slatki dome", Svjetlana Junakovića.
Priložena je slikovnica u PDF formatu za frontalni prikaz i glasno čitanje, videozapis, pitanja za interpretaciju te edukativne igre.

Hrvatski jezik